翻转课堂方式下初中英语阅读个性化教学分析
作者：陈晶晶
单位：江苏省扬州市邗江区实验学校
<正>引言现如今,在初中阶段的英语阅读学习活动当中,教师应该积极地创新自身的教学方法,这样也能够很好的为中学生的英语学习成绩提升,提供强有力的支撑与引导。本文是从一个更加全面的角度展开了详细的研究,这也通过一种全新的翻转课堂的教学方式,对学生的英语阅读进行了个性化的教学。长期在这种现代化的新型英语阅读教学活动当中,初中生的英语学习成绩也将会得到根本性的提升与改善,推动我国青少年英语语言表达能力的进步。
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所属期刊栏目：
经验总结
分类号：
G633.41;G434
页码：
57-58
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