初中英语教学中的人文素养的培养途径研究
作者：王雪莹
单位：山东淄博大学城实验中学
<正>教育一直以来都是国家和社会十分关注的主题,从教材的更新改革到后来的“双减”政策,无不体现当下尤其是义务教育阶段回归教育本质的重要性。“十年树木,百年树人”,义务教育阶段,英语教学也同样被赋予了重要的使命,英语课堂中除了知识的传授,也要体现人文素养和关怀,让学生学习英语学科知识的同时,去探索和思考英文背后的文化以及生活中的“真、善、美,培养能够感知文化,在英文世界里肆意徜徉的学生。初中阶段的学生处于青春期,因此教师需要了解学生的心理,保证课堂效率的同时,为学生提供多样化的教学方式,激发学生的学习兴趣;在课后活动中引导学生探索书本外的英语学习;在教学过程中潜移默化,不断提升学生的人文素养。
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经验总结
分类号：
G633.41
页码：
83-84
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