高中英语教学中学生自主学习能力的提升策略研究
作者：汤兴亚
单位：云南曲靖经济技术开发区第一中学
<正>在以往的教学当中,教师总是将自身作为课堂的主体地位,而学生仅能够跟随教师的脚步,从而教师在讲授教学内容之时学生就一味地在课堂当中做出笔记,甚至还有一些学生会出现开小差的现象,不利于学生的学习。而基于新课程改革的背景之下,教师应该注重对课堂教学方式的优化,促使学生的自主学习能力不断得到强化,让学生能够积极主动地投入到英语的学习当中,以此来确保学生的良好学习习惯得以形成,为学生的长远发展奠定良好的基础。本文从“高中英语课程的基本特点;优化高中英语教学的策略”两个方面入手,阐述了高中英语教学中学生自主学习能力的提升策略。
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经验总结
分类号：
G633.41
页码：
81-82
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