高中英语情境教学的策略研究
作者：殷小庆
单位：江苏省海安高级中学
<正>情境教学的模式是一种能够打造良好课堂教学环境,可以进一步优化课堂教学氛围,引导学生展开高效学习。对于高中阶段的学生来说,依托情境教学实施教学将有助于进一步改善高中英语的课堂教学模式,推动教学的改革进程,并在此基础之上,培养学生形成良好的英语核心素养。鉴于此,教师积极主动地去分析并探索情境教学模式在高中英语课堂中的落实方法,以此来激发学生学习的主观能动性,并帮助学生深层次融入到课堂教学的过程之中展开高效的学习。本文从情境教学模式的概念以及实施原则、
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课题组课题成果交流
分类号：
G633.41
页码：
27-28
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