高中英语情境教学的实施策略研究
作者：毛娟
单位：甘肃省甘谷县第二中学
<正>高中英语教学是培养学生核心素养的重要途径,优化高中英语教学就可以促进学生核心素养的发展。情境教学法是有效且灵活的教学方法,教师在高中英语教学中科学运用情境教学法,就可以达到优化高中英语教学,促进学生发展的目的。那么,教师如何实施高中英语情境教学,才能达成科学运用情境教学法,促进学生发展的目的?本文从学习情境、生活情境和合作情境三种情境类型入手,阐述了实施高中英语情境教学的策略与价值。
DOI：
关键词：
所属期刊栏目：
课题组课题成果交流
分类号：
G633.41
页码：
29-30
上一篇：高中英语情境教学的策略研究
下一篇：最后一页