思维导图对高中英语阅读理解教学的促进作用
作者：朴太花
单位：吉林省延边第一中学
<正>加强思维导图在高中英语阅读理解教学中的应用,能够有效地解决阅读教学存在的问题,有利于锻炼学生的逻辑思维能力,对于促进学生英语知识水平的提升,是起到了十分重要的作用,因此本文就对思维导图在高中英语阅读理解教学中的应用进行以下详细的分析。阅读理解作为高中英语教学最重要的环节,也是培养学生英语综合水平的重要组成内容,教师不仅要重视阅读理解教学的开展,更要制定出高效的教学方式,提高学生的英语阅读理解能力。思维导图作为当前新型的教学方式,对于提高高中英语阅读理解教学水平是起到了重要的促进作用,因此高中英语教师应当加强思维导图在教学中的应用。
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所属期刊栏目：
课题组课题成果交流
分类号：
G633.41
页码：
37-38
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