基于创新思维能力的高中英语阅读教学策略研究
作者：韩诗遥
单位：黑龙江省大庆市第二十三中学
<正>创新是推动个人、社会乃至国家、民族持续不断向前发展、向好进步的不竭动力。在高中英语这一语言类学科教学中,以语篇阅读为抓手培养高中生的创新思维,不但能够有效革新学生对英语课程的刻板印象,为学生深度英语学习的实现与英语核心素养的发展添砖加瓦,对深化学生英语语言学习意义以及学生的终身发展、全面发展都有着不可小觑的促进推动作用。鉴于此,本文便基于对学生创新能力的促进,从笔者的高中英语教学经验出发对在英语语篇阅读教学中有效培养学生创新思维能力的具体做法展开探析。
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所属期刊栏目：
经验总结
分类号：
G633.41
页码：
47-48
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