双减背景下初中英语分层教学的思路与方法
作者：蔡劲丹
单位：江苏南通市海门区实验初级中学
<正>双减政策的颁发和落实旨在让学生们可以拥有更多自由支配的灵活时间,在降低课内学习强度的同时,提高从兴趣爱好出发的其他学习活动的可能性。这一政策在不同的年级段,不同的教学科目中会有不同的实施思路和方法。稍加观察可以发现,2022年九月份实行的一部分教学调整政策中,英语课程较之以往有了一定程度的轻微缩减,在新学期的课程表中,英语课程的比例有所降低,这其实是给英语教师的教学提出了更高的要求和更大的挑战。教师要在单位教学时间内,增加教学产出,提高教学效益。基于这种教学诉求,教师可以尝试分层教学法,通过为不同学情特点的学生提供有针对性的,适配度高的教学内容来帮助学生更好地提高学习效率,在双减背景下打造更加高效的学习局面。
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经验总结
分类号：
G633.41
页码：
91-92
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